心理咨询都咨询哪些?温岭市心理咨询

作者:佚名      发布时间:2021-04-10      浏览量:65083
4。说明心理测量功能的局限性,咨询师无法在咨询范围之外为帮助者提供帮助和做出任何承诺。5.咨询时的态度。3.和帮手说话怎么选择切入点?(学会确定摄入谈话法的目标,规范谈话内容和范围1。了解更多相关信息。根据帮助者提供的帮助内容)2。根据咨询

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4。说明心理测量功能的局限性,咨询师无法在咨询范围之外为帮助者提供帮助和做出任何承诺。5.咨询时的态度。3.和帮手说话怎么选择切入点?(学会确定摄入谈话法的目标,规范谈话内容和范围1。了解更多相关信息。根据帮助者提供的帮助内容)2。根据咨询中观察到的疑惑了解相关信息。3.根据心理测试结果初步分析中发现的问题,可以深入了解相关数据。4进入对相关信息的理解。根据上级顾问下达的谈话目标。5.根据许多帮助内容,单独交谈。四、录取谈话避免质疑错误(1)避免“为什么?"问题。这种问题这个问题的意思对帮助者有
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很强的暗示性。(2)避免多重选择性。由于此类问题的封闭性,顾问获取信息的途径有限。(3)避免多重问题。这种问题说明咨询师缺乏培训,让帮助者感到力不从心。(4)避免修饰反问句。这种反问的后果对求助的人是不好的,谈判陷入僵局。(5)避免指责问题。这样的问题对寻求帮助的人构成了极大的威胁,并立即引起防御。(6)避免解释性问题。这不利于促进寻求帮助者表达意见的自我探索。5.选择会谈内容的原则——。这个案子从哪里开始?1.符合帮工的能力和兴趣。2.病因是直接和间接针对的。3.有利于探究深层原因。4.有助于
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鉴别诊断症状不连续。5.有助于提高认知。6.有利于人格矫正的发展。7.谈话的方法具有相应的有效性。不及物动词摄入谈话的注意事项。保持中立态度:1。不要暗示归纳,以免丢失客观信息。2.问问题避免错误:不能随便问问题转移探索者说话的注意力。3.永远不要跑题:除了问题和导语,不要跑题。4.颠倒谈话内容:不要使用批评性语言来阻止帮助者说话。5.不要给出绝对结论:录取谈话后不应该给出绝对结论。6.真诚地结束会谈:不要以生硬的语言结束,以免误解。七.分类、解释和验证临床数据时要考虑的因素1。应首先考虑与处置
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计划密切相关的数据。2.个人情况:帮助者的生活,心理和自我意识。3.环境条件:帮助者的人际关系、工作和生活条件。4.别人的评价:对帮工的总体印象和待遇。八、临床资料整理归纳模式1。一般数据:人口统计,生活状况,婚姻家庭,工作记录,社交,娱乐活动,自我描述,内心世界。除了上述大纲的内容外,帮助者提到的或通过调查了解到的其他信息单独列出,供诊断时参考。2.个人成长史:根据社会心理阶段,给出婴幼儿、儿童、青少年、青年的生活情况、婚恋史、疾病史、过去重大事件、现在评价。根据求助者的具体情况,一直写到求助